在廣州石化動力事業(yè)部，有這樣一個基層班組，班員人數(shù)共17人，除2名80后、90后外，其余全部是60后和70后，班組平均年齡超過45歲。自走出校門踏進社會，他們就選擇了廣州石化，在這片熱土上揮灑青春和汗水。班組多次獲得廣州石化“三基”優(yōu)勝班組一等獎和模范班組等榮譽，它就是動力事業(yè)部電氣一車間N4變電所班。
抓住主線 保工作目標(biāo)
2015年至2016年煉油區(qū)大修，常規(guī)項目有1971項，其中重點改造項目24項、925項檢維修任務(wù)落在班組人員身上，工作數(shù)量和工作難度為歷年大修之最。N4所是主戰(zhàn)場，除了煉油Ⅰ系列全部裝置參與檢修外，煉油Ⅱ系列的催化重整裝置也要消缺。由于時間短，110kV系統(tǒng)的檢修和試驗穿插在大修中進行，班組戰(zhàn)場幾度輪換。在蠟油變電所低壓配電柜更新改造中，由于罐區(qū)聯(lián)系著重催裝置的生產(chǎn)流程，供電系統(tǒng)不能有絲毫波動，既要保證生產(chǎn)的平穩(wěn)供電，又要安全高質(zhì)量地完成配電柜的更換工作，給電氣施工帶來很大的困難。班組根據(jù)總體規(guī)劃，提前安排好每一天的工作內(nèi)容，明確每個人的工作重點，專人跟蹤重點項目，落實安全措施，使得事事有人管，避免了打亂仗的被動局面，整個大修期間處于有序可控、忙而不亂的節(jié)奏中。
班組人員任勞任怨，互相補位，加班加點，大修期間涌現(xiàn)出一批大修之星，如專治現(xiàn)場難題的梁振林、梁偉坤；倒閘操作能手陸瑞枝；敬業(yè)樂業(yè)的龔活洪、徐向東……繁重的工作使班組人員不同程度都生病了。值班長梁偉坤帶病堅守崗位，從沒提出過要休息或者不加班；副班長徐向東發(fā)燒也沒哼聲，在裝置最棘手的操作柱更換、高壓柜更新等大修現(xiàn)場都看到他的身影；老師傅岑光慶在加班人員都下班后默默地整理現(xiàn)場留下的工器具、打掃衛(wèi)生，站好加班的最后一班崗……整個團隊的補位意識與責(zé)任心的堅持，全班沒有一個人因為生病而退下火線，班組17名人員大修合計加班295天，圓滿完成了大修任務(wù)。
自主維護 抓設(shè)備管理
在電氣一車間，N4所班組管轄的設(shè)備人均數(shù)量最多、特殊設(shè)備多、A級關(guān)鍵設(shè)備多，設(shè)備種類比較齊全，設(shè)備的客觀因素決定了班組人員要付出更多的精力確保高效運作。
N4所班組在A級設(shè)備管理上，對SF6氣壓表、110kV系統(tǒng)保護測控屏、110kV電纜套管等關(guān)鍵及隱蔽部位的檢查實施升級巡檢管理，班長每天都加強特護巡檢，將數(shù)據(jù)記錄在電子表格上長期保存，方便監(jiān)控運行數(shù)據(jù)的變化，分析設(shè)備運行的趨勢，使關(guān)鍵設(shè)備得到特別照顧，與班員共筑安全生產(chǎn)防線。
近年催化一裝置主風(fēng)機運行出現(xiàn)不穩(wěn)定、不規(guī)律的振動，原為B級設(shè)備的備用風(fēng)機升級為A級設(shè)備管理。為了使備用風(fēng)機能隨時具備投入切機運行的戰(zhàn)備狀態(tài)，班組特別關(guān)注主風(fēng)機振動和備用風(fēng)機的完好性，針對備用風(fēng)機電抗器的構(gòu)造特點，在電抗器室設(shè)置抽濕機和驅(qū)潮燈，并每天檢查其完好性，常態(tài)下每周一次檢查備用風(fēng)機的絕緣，如果主風(fēng)機振動出現(xiàn)異常趨勢，就每天加強檢查絕緣電阻，確保備用風(fēng)機最薄弱的環(huán)節(jié)得到高度維護。
圍繞生產(chǎn)難題和設(shè)備安全隱患，班組開展“五源”隱患的查找和處理，將設(shè)備的不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，截至7月份，今年班組人員主動發(fā)現(xiàn)的“五源”問題有512項，及時整改和處理了496項，整改率為97%。細心的女技師陸瑞枝和許少芬每人發(fā)現(xiàn)的隱患都超過60項，為設(shè)備筑起了一道牢固的防護墻。
為了遏制電機故障率的發(fā)生，動力事業(yè)部統(tǒng)一部署并加大對關(guān)鍵電機、特殊電機的日常巡檢力度。N4所班組發(fā)動班員，每天將工作重心下沉到現(xiàn)場，重點監(jiān)控運行數(shù)據(jù)有異常變化的設(shè)備，并適時提出檢修建議。成倍增加的工作量并沒有壓垮班組人員。為了提高班組運作的效率，班組培訓(xùn)每一位值班員都會用測振儀檢測電機，巡檢人員隨身攜帶儀器和電機位號表格，結(jié)合常態(tài)巡檢和日常各點的工作，人員去到哪就測到哪，形成了“人人都是巡檢員”的良好氛圍。
以賽代練 提升技能水平
N4所班組人員以干帶學(xué)，以老帶新，營造出互幫互學(xué)、共同進步的學(xué)習(xí)型班組。班長李建榮和青工葉海榮結(jié)為師徒對子，帶教的內(nèi)容全部結(jié)合管轄范圍設(shè)備的實際情況，學(xué)習(xí)日常遇到的難題和問題；80后班員李靜紅十分好學(xué)，來N4所不到一年時間，工作之余總是抓緊機會向老師傅們討教，不弄明白不罷休。
為了提高青年班員的動手能力，在完善電氣設(shè)備的報警信號工作上，李建榮自行繪制出管轄范圍各變電所電氣設(shè)備報警信號的圖紙，帶領(lǐng)班組骨干敷設(shè)電纜、安裝報警箱、接線調(diào)試等一系列工作。2016年先后完善了消防變、催化一、蒸餾一、主風(fēng)機、催化重整等片區(qū)電氣設(shè)備的報警系統(tǒng)，大大提高了電氣設(shè)備報警收集的覆蓋面，使關(guān)鍵設(shè)備一旦出現(xiàn)異常情況時，值班人員能及時掌握并迅速處理。如6月25日，催化一裝置主風(fēng)機線變組綜合保護器故障，報警信號第一時間傳到值班室，值班人員馬上到達現(xiàn)場檢查，同時通知上級部門立即采取措施，退出相應(yīng)的保護功能，隔離故障的保護器，穩(wěn)定主風(fēng)機的運行，避免了主風(fēng)機保護誤動作跳閘而導(dǎo)致裝置停工的重大事故。工作中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中工作的模式既可以鍛煉員工的技能水平，又能解決生產(chǎn)的實際難題，互幫互學(xué)在N4所蔚然成風(fēng)。
人盡其才 建良好班風(fēng)
班組是一個舞臺，不同性格、不同特長的人共同完成安全生產(chǎn)目標(biāo)。每個人都有其性格、特長，日常的情緒、摩擦在所難免。N4所始終把凝聚班員的思想放在首位，通過做好人的思想工作，實現(xiàn)思想統(tǒng)一，以人管事，齊抓共管。
當(dāng)班組人員思想有波動時，班長會適時談心，了解原因，找出解決的方法。例如在包干區(qū)的負責(zé)制上，由于設(shè)備分布不均衡，每個人所承包的數(shù)量和設(shè)備本質(zhì)完好性不一樣，從而直接影響到每個人的工作量。個別班員提出了不同的看法，班組通過做好人員的思想工作，對包干區(qū)實施輪換制，分派區(qū)域責(zé)任區(qū)支援各個小組，實現(xiàn)個人負責(zé)，小組成員互相幫助的做法，使班員能敞開心胸，放下思想包袱，融入班組工作，煥發(fā)出滿滿的正能量。
（廣州石化 李建榮）
