3月25日，中法能效管理應(yīng)用人才培養(yǎng)和研究中心暨施耐德電氣城市能效管理應(yīng)用工程師學(xué)院揭牌儀式在北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行。　杜燕　攝

????中新網(wǎng)北京3月25日電 (記者 杜燕)今天，中法能效管理應(yīng)用人才培養(yǎng)和研究中心暨施耐德電氣城市能效管理應(yīng)用工程師學(xué)院揭牌儀式在北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行，這標(biāo)志著在能效管理領(lǐng)域中法兩國共同合作成立的首個(gè)創(chuàng)新研究中心正式落地。

????北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記高喜軍介紹，該校與法國國際教育研究中心、施耐德電氣(中國)有限公司秉承共同愿景、合作建設(shè)中法能效管理應(yīng)用人才培養(yǎng)和研究中心。該中心將發(fā)揮雙方比較優(yōu)勢(shì)，共建基地、共育人才。施耐德電氣城市能效管理應(yīng)用工程師學(xué)院在中心建設(shè)的基礎(chǔ)上，延伸拓展、互為補(bǔ)充。中心和工程師學(xué)院將相互支撐，產(chǎn)學(xué)研用一體化發(fā)展，未來面向產(chǎn)業(yè)鏈中的數(shù)千家企業(yè)，開發(fā)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)課程，提升員工技術(shù)技能水平；進(jìn)一步發(fā)揮在“一帶一路”、國際合作等方面的橋梁作用，成為中法職業(yè)教育領(lǐng)域合作的典型代表。

????據(jù)介紹，該中心面向能效管理應(yīng)用行業(yè)智能化、數(shù)字化轉(zhuǎn)型需求，針對(duì)涉及的各個(gè)領(lǐng)域，引入領(lǐng)先行業(yè)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用的能效管理技術(shù)和施耐德電氣全球?qū)I(yè)認(rèn)證體系，“MR+”搭建虛實(shí)結(jié)合的應(yīng)用場(chǎng)景，探索模塊化教學(xué)模式改革，培養(yǎng)適應(yīng)未來需求的智能配電與物聯(lián)網(wǎng)結(jié)合型應(yīng)用人才、信息技術(shù)與運(yùn)營技術(shù)綜合型應(yīng)用人才、能效管理領(lǐng)域應(yīng)用型人才。

????記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，工作人員佩戴MR頭顯設(shè)備后，通過顯示屏分享其看到的虛實(shí)結(jié)合場(chǎng)景：一臺(tái)設(shè)備“藏起來的”內(nèi)部結(jié)構(gòu)盡顯眼前，且通過“拆卸”“組裝”等命令可自動(dòng)拼裝。

????正如施耐德電氣全球執(zhí)行副總裁、中國區(qū)總裁尹正所言，中心配備了施耐德電氣全球最先進(jìn)的能效管理技術(shù)和設(shè)備，全面覆蓋教學(xué)與科研需求。同時(shí)，公司還將為中心提供大量的行業(yè)領(lǐng)先應(yīng)用場(chǎng)景模擬數(shù)據(jù)，把中心建成虛實(shí)一體的實(shí)訓(xùn)基地。

????尹正表示，中法能效管理應(yīng)用人才培養(yǎng)和研究中心暨施耐德電氣城市能效管理應(yīng)用工程師學(xué)院的建成，將成為能效管理應(yīng)用人才培養(yǎng)領(lǐng)域的新高地。

????法國駐華大使館大使羅梁在講話中指出，研究中心的成立承載了兩國培養(yǎng)高技能人才的共同愿景，樹立了中法職教合作的標(biāo)桿。法國國際教育研究中心將繼續(xù)分享中法能效管理應(yīng)用人才培養(yǎng)和研究中心的職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)，助力中國職業(yè)教育體系的創(chuàng)新與發(fā)展，促進(jìn)交流與共同成長。

????教育部國際合作與交流司副司長方軍指出，職業(yè)教育是中法教育合作的重要內(nèi)容。近年來，中國加大職業(yè)教育的改革與發(fā)展力度，加快應(yīng)用型高校的轉(zhuǎn)型和建設(shè)，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需要的應(yīng)用技術(shù)人員的培養(yǎng)水平。法國擁有優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源，是中國重要的教育合作伙伴。長期以來，中國致力于推動(dòng)形成全方位、多層次、寬領(lǐng)域的教育對(duì)外開放格局，該中心將為北京建設(shè)低碳綠色智能城市提供人才保障，同時(shí)也將在引進(jìn)法國先進(jìn)的職教理念和模式，帶動(dòng)中國職業(yè)院校開展對(duì)歐高水平合作方面發(fā)揮積極作用。

????他稱，未來，中法雙方將進(jìn)一步在職業(yè)教育領(lǐng)域相互借鑒，繼續(xù)挖掘兩國職教合作潛力，全面提升職教合作水平。

????北京市教委一級(jí)巡視員黃侃表示，北京重視中法能效管理應(yīng)用人才培養(yǎng)和研究中心的建設(shè)，希望學(xué)校和企業(yè)的這次強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，能夠不斷完善管理體制和運(yùn)行機(jī)制，在探索實(shí)踐和協(xié)同發(fā)展中做大做強(qiáng)，進(jìn)一步推動(dòng)校企合作，進(jìn)一步推動(dòng)資源共建共享，進(jìn)而提升首都電氣行業(yè)的發(fā)展水平。

????他表示，要將該中心打造成教學(xué)水平領(lǐng)先、辦學(xué)模式領(lǐng)先、技術(shù)技能領(lǐng)先、具有國際競(jìng)爭力的職業(yè)教育高地。希望該中心能夠依托施耐德電氣在智慧城市和智慧能源方面積累的豐富經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)成果，成為華北地區(qū)乃至全國的應(yīng)用型人才培養(yǎng)高地和師資培訓(xùn)基地，成為智慧城市能效管理應(yīng)用工程師的搖籃。

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