????宋淑慧?郭霞

????“書來啦，書來啦！”隨著指導(dǎo)員一聲吆喝，員工們紛紛從隊(duì)部里涌出，奔向“漂流書箱”。

????“早就聽說《把事情做到最好》這本書不錯(cuò)，這次我一定要好好看看。”

????“《呼嘯山莊》、《心靈雞湯》，太好了，這都是我最喜歡看的！”大家臉上洋溢著喜悅的神情，爭相翻看新到的圖書，勝利油田勝利采油廠采油18隊(duì)的大院頓時(shí)熱鬧起來。

????為全面提升隊(duì)伍素質(zhì)、豐富員工文化生活，勝采一礦深入開展“讀書勵(lì)志、崗位成才”活動(dòng)，延伸“書庫”效用“手臂”，從寧海站、熱采管理區(qū)員工書屋精心挑選數(shù)百本好書，以“漂流書箱”為傳播載體，把知識(shí)和關(guān)愛送到基層隊(duì)站、送到生產(chǎn)現(xiàn)場，為一線員工送上豐盛的精神食糧。

????歷史地理、科技人文、勵(lì)志文學(xué)、生活保健，小小書箱可謂應(yīng)有盡有。員工們工作間隙可以隨時(shí)讀書學(xué)習(xí)，大家在一起交流思想、探討心得，不僅陶冶情操、舒緩疲勞，品評著書香、書韻，還積極將讀書活動(dòng)與生產(chǎn)管理、安全環(huán)保、技術(shù)革新等相結(jié)合，從書中受到啟示，激發(fā)出許多金點(diǎn)子，解決了現(xiàn)場的生產(chǎn)難題。

????每本書的首頁配有一個(gè)“漂流書簽”，上面認(rèn)真地填寫著讀者姓名、閱讀時(shí)間以及讀后感想等內(nèi)容，甚至還有對“上一站”讀者不同觀點(diǎn)的激烈辯論。每一個(gè)崗站都是一個(gè)漂流驛站，“漂流書箱”就像一個(gè)個(gè)傳遞文化的使者，源源不斷地把新知識(shí)、新技術(shù)、新觀念、新思想“漂”進(jìn)員工心田，成為一線員工快樂工作和生活的親密“伴侶”。

????“漂流書箱”每月流動(dòng)一次，每完成一個(gè)閉式大循環(huán)，箱內(nèi)圖書就全部更換。為了引導(dǎo)大家多讀書、讀好書，常看常新，該礦還組織讀書征文、讀書沙龍、讀書論壇、讀書筆記交流活動(dòng)，并根據(jù)員工的閱讀喜好，適時(shí)添補(bǔ)新書，員工們也自愿開展捐書活動(dòng)，紛紛拿出家中看過的或者自己推薦的圖書，書籍種類不斷得以擴(kuò)大和豐富，極大滿足了員工的精神文化需求。

????“想看書，找書箱。每天抽空翻上幾頁，心里覺得特別充實(shí)。礦領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造如此便利的條件，我們一定要珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，好好給自己充充電！”學(xué)以勵(lì)志、學(xué)以明責(zé)、學(xué)以思進(jìn)、學(xué)以致用，基層員工通過讀書學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)技術(shù)、獲取信息的熱情高漲，形成了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識(shí)型員工”，創(chuàng)先爭優(yōu)、積極建功的濃厚氛圍。

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