????宋淑慧?郭霞

????“書來啦，書來啦！”隨著指導員一聲吆喝，員工們紛紛從隊部里涌出，奔向“漂流書箱”。

????“早就聽說《把事情做到最好》這本書不錯，這次我一定要好好看看。”

????“《呼嘯山莊》、《心靈雞湯》，太好了，這都是我最喜歡看的！”大家臉上洋溢著喜悅的神情，爭相翻看新到的圖書，勝利油田勝利采油廠采油18隊的大院頓時熱鬧起來。

????為全面提升隊伍素質、豐富員工文化生活，勝采一礦深入開展“讀書勵志、崗位成才”活動，延伸“書庫”效用“手臂”，從寧海站、熱采管理區員工書屋精心挑選數百本好書，以“漂流書箱”為傳播載體，把知識和關愛送到基層隊站、送到生產現場，為一線員工送上豐盛的精神食糧。

????歷史地理、科技人文、勵志文學、生活保健，小小書箱可謂應有盡有。員工們工作間隙可以隨時讀書學習，大家在一起交流思想、探討心得，不僅陶冶情操、舒緩疲勞，品評著書香、書韻，還積極將讀書活動與生產管理、安全環保、技術革新等相結合，從書中受到啟示，激發出許多金點子，解決了現場的生產難題。

????每本書的首頁配有一個“漂流書簽”，上面認真地填寫著讀者姓名、閱讀時間以及讀后感想等內容，甚至還有對“上一站”讀者不同觀點的激烈辯論。每一個崗站都是一個漂流驛站，“漂流書箱”就像一個個傳遞文化的使者，源源不斷地把新知識、新技術、新觀念、新思想“漂”進員工心田，成為一線員工快樂工作和生活的親密“伴侶”。

????“漂流書箱”每月流動一次，每完成一個閉式大循環，箱內圖書就全部更換。為了引導大家多讀書、讀好書，?？闯Ｐ?，該礦還組織讀書征文、讀書沙龍、讀書論壇、讀書筆記交流活動，并根據員工的閱讀喜好，適時添補新書，員工們也自愿開展捐書活動，紛紛拿出家中看過的或者自己推薦的圖書，書籍種類不斷得以擴大和豐富，極大滿足了員工的精神文化需求。

????“想看書，找書箱。每天抽空翻上幾頁，心里覺得特別充實。礦領導為我們創造如此便利的條件，我們一定要珍惜這難得的學習機會，好好給自己充充電！”學以勵志、學以明責、學以思進、學以致用，基層員工通過讀書學習知識、學習技術、獲取信息的熱情高漲，形成了“創建學習型組織、爭做知識型員工”，創先爭優、積極建功的濃厚氛圍。

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